Skolen

Velkommen til vores friskole.

Her kan du få et indblik i, hvem vi er.

Du er også meget velkommen til at kontakte os og aftale et besøg hos os.

I skolen vægter god trivsel og forebygger mobning og mistrivsel ud fra en anerkendende tilgang til børnene med nærværende, tydelige og engagerede voksne.

Vi kan kendes på:

at vi begynder hver dag med morgensang for hele skolen
har solid faglig undervisning
meget sang og musik
kreative fag og værksteder, og elevernes værker udstilles
tid til leg
meget fine idræts, lege- og bevægelsesmuligheder
lejrskoler på alle klassetrin, dog ikke i 7. klasse
store og små leger sammen og hjælper hinanden
nej til lange skoledage

Fri tid skaber trivsel og trivsel skaber læring.

Overvejer I skolestart eller skoleskift:

Så kontakt skolen for at få en aftale om en samtale og evt. aftale et besøg på skolen.

Vi anbefaler, at I skriver børn op i god tid til skolestart, da vi har stor søgning til skolen.

For at blive skrevet op til skolen bedes I ringe til kontoret for at få en indskrivningsblanket tilsendt på mail.

Vi har vores egne skolebusser:

Vi har 2 minibusser, der henter omkring 40 skoleelever hver morgenen, og kører dem hjem igen efter skole- og SFO-tid. (dog senest kl. 15)

Kontakt skolen vedr. denne mulighed for transport til og fra skole.

Proceduren ved indskrivning og optagelse af elever til skolestart i børnehaveklassen er:

Børn indskrives efter den dato indskrivningsblanketten er registreret modtaget på skolens kontor.

Elever vil blive optaget ud fra følgende prioritering:

1. Elever, der har ældre søskende på skolen i forvejen

2. Børn, der går i vores børnehave Tryllefløjten

3. Øvrige indskrevne børn efter indskrivningsdato

Det vil sige, at et år før skolestart i børnehaveklassen kan vi sige, hvem der får en plads i vores børnehaveklasse, og hvem der kommer på venteliste.

Øster Åby Friskoles værdigrundlag bygger på det Grundtvig-koldske skolesyn.

Det indebærer bl. a. forpligtende fællesskab, tryghed og rummelighed.

Vi har formuleret vores vision for skole, SFO og børnehave:

Vi tør gå nye veje for at skabe de bedste forudsætninger for læring til livet

Vi tør fordi:

Grundtvig og Kold havde mod til at gøre oprør mod den sorte skole/eksisterende skole
Kierkegaard citat: ”At turde er at miste fodfæste for en tid – ikke at turde er at miste sig selv”
Bevidste om at skole er et dynamisk sted, der balancerer mellem at holde fast i sine traditioner, kultur og værdier og samtidig skabe fornyelse og udvikling
Skolens fundament er tryghed
Bestyrelse/forældre/ansatte er engageret
Bestyrelse/forældre/ansatte samarbejder med hinanden
Der arbejdes velovervejet med et projekt

Nye veje:

Frivillig musik, grundtræning, Tryllefløjten, Tværfløjten og mange flere eksempler
Det fælles arbejds-udviklingsredskab Vækst-Modellen – en ramme for samtaler, der både skaber og rummer vækst
Medinddragelse fører til ejerskab – det handler om at blive ”tændt”
Nye læringsmiljøer

Bedste forudsætninger:

Bevidsthed om forskellighed
Mangfoldighed i kompetencer – her bliver de bedste forudsætninger kvalificeret
At ”gå over broen” til børnene – en aktiv bestræbelse på at komme et andet menneske i møde

Læring til livet:

At blive menneske
Træd varsomt for her bliver mennesker til
Være et ordentligt menneske i fællesskab med andre
Dannelse handler om at blive til nogen, før man bliver til noget
Først oplive så oplyse
Barnets rygsæk fyldes op
For at kunne vokse skal barnet, ligesom træet, ”vandes”

Engagerede, tydelige og nærværende voksne vil møde det enkelte barn, hvor det er. Ved at skabe det bedste læringsmiljø i et naturligt forpligtende fællesskab, vil vi fremme den enkeltes udvikling.

Alle bidrager til fællesskabet med sin personlighed og sit engagement og møder tryghed og rummelighed. Gennem den åbne samtale møder børn og voksne troværdige og ansvarlige mennesker og oplever at blive værdsat og taget alvorligt.

Skolen medvirker til, at børnene udvikler et aktivt forhold til tilværelsen med respekt for det enkelte menneske. Den enkelte må vise interesse og initiativ i en demokratisk skole, da demokrati er både en ret til medbestemmelse og en pligt til at tage et medansvar

De bedste hilsner

Per Wendelboe

Skoleleder